domingo, 16 de junio de 2024

"CREANDO NUESTRO PROPIO EMPRENDIMIENTO"

 MOTIVACIÓN

Encuentra las palabras clave relacionadas con el Design Thinking y la etapa de Empatizar en la siguiente sopa de letras. ¡Buena suerte!



https://wordwall.net/es/resource/74752263


RETOMAREMOS, REVISAREMOS Y PROFUNDIZAREMOS 

LA METODOLOGÍA DESIGN THINKING 




REVISAMOS LA SIGUIENTE FICHA 



¿Qué es Design Thinking?

Design Thinking es una manera de resolver problemas de manera creativa. Consiste en cinco fases que te ayudan a entender un problema, pensar en ideas para solucionarlo, crear esas soluciones y ver si funcionan.


¿Qué es la fase empatizar?

Es la primera fase de la Metodología Design Thinking; consiste en ponerse en el lugar de los usuarios para entender sus necesidades, deseos, problemas y emociones. Se trata de observar, escuchar y reunir información a través de entrevistas, encuestas, y otras técnicas, con el fin de obtener una visión completa y detallada de su experiencia y perspectiva. La empatía nos ayuda a diseñar soluciones más efectivas y relevantes.


https://www.youtube.com/watch?v=O0JGeM5VLY4&t=57s


Dentro de la Fase empatizar en esta oportunidad vamos a trabajar con la entrevista.



Las entrevistas son conversaciones planificadas con personas para  obtener información sobre sus opiniones y experiencias. Se usan en Design Thinking para entender mejor las necesidades y problemas de los usuarios.


TENEMOS: Entrevistas Grupales e Individuales

 

Entrevista Grupal estructurada: - Consiste en entrevistar a un grupo de personas simultáneamente, siguiendo un guion de preguntas preestablecido.


Ventajas:

Permiten obtener una variedad de opiniones en un corto periodo de tiempo.

Fomentan la discusión y pueden generar ideas y puntos de vista adicionales a través de la interacción entre los participantes.

Desventajas:

Algunas personas pueden sentirse cohibidas y no expresar libremente sus opiniones.

Puede ser difícil de manejar si el grupo es grande.

 

Entrevista Individual. - Consiste en entrevistar a una persona a la vez, lo que permite una interacción más profunda y personalizada.

Ventajas:

Permiten explorar en profundidad las opiniones y sentimientos individuales.

Facilitan una conversación más abierta y honesta, ya que las personas pueden sentirse más cómodas.

Desventajas:

Llevan más tiempo si se quiere obtener una amplia variedad de opiniones.

La técnica de observación es una herramienta utilizada en el diseño y en otras disciplinas para recopilar información de manera directa al presenciar situaciones o eventos en tiempo real.

Es simplemente mirar y prestar atención a lo que sucede a tu alrededor en un evento real o simulado. 



METACOGNICIÓN

¿Qué aprendí sobre las necesidades y preferencias de nuestros usuarios al diseñar distintivos patrióticos desde el campo de la industria del vestido?

¿Cómo me ayudaron las técnicas de entrevista y observación a entender mejor los desafíos y oportunidades relacionados con nuestro proyecto de revalorización patriótica?

¿Qué nuevas ideas o soluciones textiles surgen para promover el amor a la patria y rescatar nuestras costumbres y tradiciones en nuestra comunidad escolar?






martes, 4 de junio de 2024

CONOCIENDO EL MODELO DE NEGOCIO LEAN CANVAS - PARA IDENTIFICAR LAS PRIMERAS HIÓTESIS DE MI IDEA DE NEGOCIO

 MOTIVACIÓN

https://www.youtube.com/watch?v=TV7Dj8lch4k


¿Qué es el Modelo Lean Canvas?

El Lean Canvas es una herramienta muy útil para el desarrollo de estrategias de mercado.  Es un método que analiza al cliente con el fin de conocer sus necesidades y como se pueden satisfacer de la mejor forma atendiendo a las limitaciones operativas de la empresa.

Creador de Lean Canvas

Su creador, Alexander Osterwalder con tan solo 45 años, ya es considerado uno de los gurús más influyentes en el ámbito corporativo, este escritor/investigador ha estado trabajando para empresas tan importantes como; IBM, Deloitte o Ericsson y habitualmente se encuentra en la realización de conferencias alrededor del mundo o asesorando a todo tipo de empresas. 

Además de su labor profesional, Osterwalder también cuenta con una ONG  fundada por el mismo dedicada a la prevención de la malaria y el SIDA.

Método Lean Canvas

En el Lean Canvas como su propio nombre indica lo que se hace es dividir un lienzo en 9 sub partes diferenciadas, cada una de las partes está destinada a una cuestión diferente, pero todas están relacionadas ya que entre todas se pretende llegar al mismo resultado. Las 9 partes son:

Los 9 bloques son las siguientes:



VEAMOS EL SIGUIENTE VIDEO

https://www.youtube.com/watch?v=H23XhlpZ6xM



Revisemos la ficha de esta clase:

3er, 4to y 5to grado de secundaria

https://drive.google.com/file/d/1jcAalzOxX_1bOjEJao_1lyjNLhul1bZ4/view?usp=sharing


Detallamos cada bloque para comprender mejor:

1. BLOQUE SEGMENTO DE CLIENTES:

https://www.youtube.com/watch?v=ZRKn70yQHyE&t=176s



2. BLOQUE PROBLEMAS:

https://www.youtube.com/watch?v=EhNu7xhab4M



3. BLOQUE SOLUCIÓN:

https://www.youtube.com/watch?v=f3aGQvRuiyw



4. BLOQUE PROPUESTA DE VALOR UNICA:

https://www.youtube.com/watch?v=OvcBlnNkkaE



5. BLOQUE CANALES:

https://www.youtube.com/watch?v=BoTsf2fG9gE



6 BLOQUE FLUJO DE INGRESOS:

https://www.youtube.com/watch?v=qdUnTYnRj3E



7. BLOQUE ESTRUCTURA DE COSTOS:

https://www.youtube.com/watch?v=5FcCiFFX8us



8. BLOQUE METRICAS CLAVE:

https://www.youtube.com/watch?v=auA-ZnAmnzg



9. BLOQUE VENTAJA ESPECIAL:

https://www.youtube.com/watch?v=9dqUWmN_c0A












martes, 28 de mayo de 2024

CUARTA ETAPA PROTOTIPAR Y QUINTA ETAPA EVALUAR DE LA METODOLOGÍA DESIGN THINKING


 MOTIVACIÓN


https://wordwall.net/play/74017/581/214


¿QUÉ ES LA FASE PROTOTIPAR?

El prototipo, corresponde a la representación de una idea, de manera parcial o completa. Es una representación simple y de baja resolución de conceptos en una etapa temprana del proceso de diseño. El prototipo logra que una idea sea algo tangible y testeable. Es llevar una idea al mundo real.

La acción “Prototipar” no se refiere solamente a la construcción de un prototipo, sino que también implica que éste sea testeado. Esto permite probar las nuevas soluciones de manera rápida y a bajo costo, disminuyendo los riesgos al momento de implementar y escalar. Es por esto que un prototipo no tiene valor si no se prueba, si no se testea con usuario.


Veamos el siguiente video sobre la fase prototipar

https://www.youtube.com/watch?v=mWQxbTaWcCg


 ¿QUÉ ES LA FASE EVALUAR?


La última fase del Design Thinking es evaluar o también llamada testear. Podríamos decir que los prototipos se hacen pensando que son la solución, el testeo se realiza con la premisa de que el prototipo está equivocado. Lo relevante es realizar las pruebas con usuarios reales.

Veamos el siguiente video sobre la fase evaluar

https://www.youtube.com/watch?v=7AAAN5M8V5U


Revisemos la ficha de esta clase:

3er grado

https://drive.google.com/file/d/1EcpoUNthX2DBf4xgTTFPZqS-INC1nCcJ/view?usp=sharing


4to grado

https://drive.google.com/file/d/1zKQvFh6hP4ZucOHlwllEzd4a-IMWU_bJ/view?usp=sharing


5to grado

https://drive.google.com/file/d/1RP3S3tWgIpJU1sNYp39O23DLtkRjMDPb/view?usp=sharing


Observamos un ejemplo donde aplicamos la 

Metodología Design Thinking


https://drive.google.com/file/d/1sXWeo26LkH67NU8Ge6FvJnkv1a25qbMT/view?usp=sharing


EJEMPLOS DE PREGUNTAS PARA LA ENTREVISTA

https://drive.google.com/file/d/1zZL9LmKNZzW66OTD6Vbnu15nSg0V8h8r/view?usp=sharing


https://drive.google.com/file/d/1IzyXuRBPvsj-ZqygDXI3rGP7_Kf0_pFD/view?usp=sharing


https://drive.google.com/file/d/1PfMvR6IBdWYkKw6mWQ-WdiaHm7B32bXQ/view?usp=sharing


https://drive.google.com/file/d/1PWifwYbrytmPaX28iBWyHfXoBK1yKQvG/view?usp=sharing


martes, 21 de mayo de 2024

SEGUNDA ETAPA DEFINIR Y TERCERA ETAPA IDEAR DE LA METODOLOGÍA DESIGN THINKING - ¿QUE VAS A DEFINIR? - ¿QUE VA A IDEAR?



RECORDAMOS UN POCO LAS 5 ETAPAS DE LA 

METODOLOGÍA DESIGN THINKING 

https://www.youtube.com/watch?v=hqhNPdloHNs


¿QUÉ ES LA FASE DEFINIR?

Definir es la segunda fase en un proceso de Design Thinking. En esta fase la información recogida en la fase de Empatía se ordena y procesa con el objetivo de descubrir hallazgos que sirvan de inspiración para el diseño de soluciones.


Veamos un ejemplo en el siguiente enlace

https://www.youtube.com/watch?v=mthIyLwXKj0&list=PLmKjPPxRY0j71VuuSSI8WXI9cq6wQzqma


Revisemos la ficha de esta clase

3er grado

https://drive.google.com/file/d/1ESc34P2F6Sv-N-FvYNgwrtF3FCkD6pM0/view?usp=sharing


4to grado

https://drive.google.com/file/d/1WxOmbFyGQbv3DDVkX3UciypdCBTBWWAU/view?usp=sharing


5to grado

https://drive.google.com/file/d/1glqaU-yJNg4XgrUB6rAjMmnPRNbifjaP/view?usp=sharing


TÉCNICAS QUE PODEMOS EMPLEAR EN LAS FASES DEFINIR E IDEAR

¿QUÉ ES LA TÉCNICA PERSONAS?

Es una técnica que, a partir de la descripción de personas, modela usuarios y aporta información sobre las características de un grupo de ellos. Tiene en cuenta diferentes parámetros como sus metas, frustraciones, competencias, habilidades, experiencia con la tecnología o contexto. Ejemplo:

https://www.youtube.com/watch?v=nlOeMFwwDhA


¿QUÉ ES LA TÉCNICA POV?

El Punto de Vista o Point of View (POV) generalmente es una frase que recoge las necesidades y los deseos del usuario junto a las razones que los llevan a tenerlos. Estas razones reciben el nombre de Insights, que son revelaciones ocultas obtenidas de las observaciones provenientes de la etapa anterior. Ejemplo:

https://www.youtube.com/watch?v=_C6fc8Dqvc0


¿QUÉ ES LA TÉCNICA DA VINCI?

La técnica de Da Vinci en Design Thinking es una metodología que busca fomentar la colaboración y el trabajo en equipo para impulsar la creatividad y la innovación en el proceso de diseño. Esta técnica toma inspiración de los métodos utilizados por Leonardo da Vinci, famoso artista y científico del Renacimiento. 

¿QUÉ ES LA TÉCNICA SCAMPER?

La técnica de innovación SCAMPER se desarrolla sobre las ideas generadas durante una Lluvia de ideas o para superar un bloqueo creativo. Consiste en aplicar diferentes hipótesis a cada una de ellas para generar otras nuevas.

¿QUÉ ES LA TÉCNICA DE LOS 5 PORQUÉ?

La técnica de los 5 ¿porqué? o "Los 5 porqués". es una técnica de innovación que busca alcanzar respuestas más completas durante las entrevistas.

Es decir se utiliza cuando las personas entrevistadas responden con monosílabos o con respuestas cortas. Para ello se deberá volver a preguntar "porqué", durante 5 veces consecutivas, cada vez que la persona entrevistada nos dé una respuesta. De manera que llegaremos a motivos profundos del comportamiento o pensamiento de aquella persona. Ejemplo:

https://www.youtube.com/watch?v=UOIGSVSFQdA


¿QUÉ ES LA TÉCNICA PNI?

La técnica PNI creada por Edward de Bono, promueve la creatividad, el análisis y selección de ideas evaluando las fortalezas y debilidades de las mismas, logrando a su vez juicios valorativos para la mejor toma de decisiones facilitando de ésta manera la fluidez del pensamiento lateral. Ejemplo:

https://www.youtube.com/watch?v=KUplzp48VHk


¿QUÉ ES LA TÉCNICA MOODBOARD?

La técnica de innovación Moodboard es una herramienta visual que consiste en la selección de imágenes, fotografías, materiales, etc., que puedan expresar conceptos relacionados con la posible solución y que sean complicados de expresar con palabras. En español se traduce como «tablero de inspiración». Ejemplo:

https://www.youtube.com/watch?v=UdIVhxaOrKQ


¿QUÉ ES LA TÉCNICA DE LOS 6 SOMBREROS?

Esta técnica asociada al mundo de la creatividad que es muy conocida a nivel mundial, sin contar el brainstorming, es la de los seis sombreros para pensar de Edward de Bono.

Esta técnica parte de la base de que los seres humanos cuando pensamos, normalmente lo hacemos siempre desde una perspectiva determinada y que está dentro de las seis que se definen. Para provocar pensar desde cada uno de esos puntos de vista se utilizan sombreros que al ponerlos le indican al participante que tiene que cambiar de rol y situarse en una determinada manera de pensar. Ejemplo: 

https://www.youtube.com/watch?v=0Ab100nMi80


lunes, 13 de mayo de 2024

SEGUNDA ETAPA DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO PARA EL CONCURSO DE CYE

 





¿Qué es?

El Concurso Nacional Crea y Emprende 2024 es una actividad pedagógica que promueve competencias de emprendimiento, creatividad e innovación, así como al desarrollo de capacidades emprendedoras y de gestión de proyectos de emprendimiento, a través de la creación de productos o servicios con impacto en una problemática o necesidad de su contexto.

El Ministerio de Educación, mediante Resolución Ministerial N.º 627-2016 aprobó las "Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2017 en Educación Básica", que incluye el Concurso Nacional Crea y Emprende.


¿Quiénes participan?

El Concurso Nacional Crea y Emprende está dirigido a estudiantes de 1ro a 5to grado de educación secundaria de Educación Básica Regular, Jornada Escolar Regular, Jornada Escolar Completa y Secundaria con Formación Técnica, y del ciclo avanzado de la Educación Básica Alternativa de las instituciones educativas públicas y privadas a nivel nacional.

Objetivos específicos

  • Fortalecer las capacidades de estudiantes para la gestión de proyectos de  emprendimiento relacionados al servicio o a la producción que plantee alternativas de solución innovadoras que atiendan a las necesidades de las personas.
  • Desarrollar capacidades vinculadas a la creatividad, trabajo cooperativo, habilidades técnicas, de gestión y evaluación de proyectos de emprendimiento.
  • Promover proyectos de emprendimiento por especialidades técnicas que utilicen las potencialidades de los recursos naturales de su localidad, teniendo en cuenta la sostenibilidad ambiental y el empleo de tecnologías ancestrales y/o modernas.
  • Fortalecer las capacidades pedagógicas, tecnológicas y de gestión en docentes de Educación para el Trabajo en el marco de la implementación del Currículo Nacional de la Educación Básica.

Categorías

Categoría A

Dirigida a estudiantes de primer y segundo grado del nivel de educación secundaria (ciclo VI) de la JER, JEC y SFT.

*Debe haber un ganador por cada grupo de especialidad técnica.

Categoría B

Dirigida a estudiantes de tercer, cuarto y quinto grado (ciclo VII) del nivel de educación secundaria de la JER, JEC y SFT.

*Debe haber un ganador por cada grupo de especialidad técnica.

Categoría C

Dirigida a estudiantes de primer a cuarto grado del ciclo avanzado de la EBA.

*Debe haber un ganador por cada grupo de especialidad técnica.

Los estudiantes que participan en las categorías mencionadas, presentarán sus proyectos de emprendimiento, en función a los siguientes grupos de especialidades técnicas:












RECURSO 3ER GRADO

HORARIO SEMANA DEL 13 AL 17 DE MAYO - EPT -USO DEL AIP

TURNO TARDE 


EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - 4° BIMESTRE - 2026

  ¡Bienvenidos al 4to y último Bimestre!   Durante estas 9 semanas, nuestra institución educativa desarrollará el proyecto transversal ...