1° y 2° grado SEMANA 4  ✨ “Primeras Puntadas: Conociendo la Máquina de Coser” ✨ CRUCIGRAMA DE EPT https://es.educaplay.com/recursos-educativos/26651115-terminologia_basica_de_costura.html Actividad del día  Hoy aprenderás a reconocer las partes básicas de la máquina de coser y practicarás la puntada recta y el remalle (real o simulado). Recuerda: Dedos lejos de la aguja. Cabello recogido. No presiones el pedal sin permiso. Evidencia: Retazo con puntada recta . Línea de remalle (real o dibujada). Tarea (Padlet)- DISEÑO DE TU PAPELOTE PARA LA EXPOSICIÓN Título: “Mis primeras puntadas” Sube: Ficha Técnica Foto de la puntada recta. Foto del remalle (real o dibujado). 3–5 líneas explicando qué aprendiste. https://padlet.com/maestracioi/consolidando-mis-aprendizajes-6zb9o8mnhp04yuon Las primeras puntadas son importantes para avanzar con el mandil. Haz tu práctica con calma y responsabilidad.

     5° grado SEMANA 4  ✨ “Manos al Hilo: Armando tu Cartera Artesanal” ✨ Despues de desarrollar el crucigrama de EPT, debes avanzar con el armado de la  la base de tu cartera usando hilo de nailon, segun tu investigación y diseño elegido. a) Recomendaciones para trabajar el hilo Estíralo antes de empezar. Usa nudos dobles para asegurar. Refuerza si el hilo se afloja. Procura que las cuentas tengan el mismo tamaño. b) Elige tu tipo de tejido Simple: rápido y fácil. Cruzado: más firme y resistente. Espiga: decorativo y vistoso. c) Avance obligatorio Debes mostrar uno de estos trabajos: Inicio de base rectangular , o Inicio de base semicircular . Tu foto debe mostrar: Inicio del tejido Tipo de nudo Materiales que estás usando Finalmente - Tarea (Padlet) Sube al Padlet tu “Borrador digital de papelote” con: Título de tu cartera Materiales usados Ficha técnica resumida Fotos del avance y final de la cartera ...

    5° grado SEMANA 3  🌸  “Diseñamos carteras artesanales con estilo y creatividad” Iniciamos viendo un breve video de inspiración: 🎥  Video sugerido:    https://www.youtube.com/watch?v=9BvOoUtgJBI Luego, conversa con tus compañeros: ¿Qué te llamó la atención del video? ¿Será importante valorar el trabajo artesanal? ¿Cómo podríamos aplicar lo aprendido en los bimestres anteriores a nuestro proyecto de carteras? 🧵  Hoy reforzaremos lo aprendido en este cuarto bimestre: Estamos creando carteras de mano artesanales , usando cuentas acrílicas, perlas o materiales reciclados , y algunas con forro de tela . Cada diseño refleja la creatividad, sostenibilidad y estilo personal de cada estudiante. Durante el proceso aplicamos conocimientos de: Técnicas de costura (uso de máquina recta, puntadas finas, armado de piezas). Selección de materiales (resistencia del hilo, tipo de cuentas, combinación de colores). Diseño de product...

  4° grado SEMANA 3  Diseñamos y elaboramos decoraciones navideñas aplicando técnicas de confección y estrategias de marketing. 🎥 Video sugerido:  https://www.youtube.com/watch?v=mdQHx6VChc8 👉 “Cómo se elabora la decoración navideña artesanal en un cojin” (canal: Con Luzquita). 🎥  Video sugerido:   https://www.youtube.com/watch?v=k0163dDQVlU 👉  “Cómo se elabora la decoración navideña artesanal en un gorro”  (canal: mybluepas) Los videos muestran cómo se aplica creatividad, identidad y técnica en un cojin o gorro navideño. ¿Qué habilidades observas en la elaboración del cojin y gorro navideño?  ¿Cómo podemos aplicar eso en nuestro trabajo textil escolar? “Nosotros también somos pequeños emprendedores. Cada costura, cada adorno y cada idea que aplicamos puede convertirse en un producto con valor. Hoy aprenderemos cómo nuestras creaciones pueden tener también un propósito y un público.” 🧵  1. Recordamos lo investigado ¿Qué es medir y t...

1° y 2° grado SEMANA 1  CONOCEMOS LA IMPORTANCIA DE LA ROPA DE TRABAJO  EN EL TALLER DE EPT 1. Protección e higiene El mandil sirve para proteger la ropa personal y el cuerpo del trabajador frente a manchas, desgaste, o contacto con sustancias que puedan perjudicar la prenda o la persona. En el contexto de un taller de confección textil o industria del vestido, esta función es clave porque los estudiantes/manipuladores tendrán contacto con hilos, telas, máquinas, que pueden ensuciar o dañar la ropa de uso cotidiano.                                                                               Fuente:  ÁNADE BLOG - AGOSTO 2018 2. Identificación, pertenencia e imagen profesional El mandil con insignia, logotipo o distintivo institucional trans...