ESTRATEGIA "MI OPORTUNIDAD TÉCNICA" PARA ESTUDIANTES DE 4° Y 5° DE SECUNDARIA DE LA I.E. 7079 RAMIRO PRIALÉ PRIALÉ
https://www.youtube.com/watch?v=gkcN3Lxv1oc
https://www.youtube.com/watch?v=zoaLXZIRdSE
DINAMICA: DETECTIVES DE PROBLEMAS EN EPT
¡Hoy vamos a ser detectives de problemas!
Vamos a descubrir qué cosas nos hacen la vida difícil en el colegio. ¡Atentos
que gira la ruleta!
https://wordwall.net/es/resource/91143543
REFLEXIÓN: ¿Por qué es
importante detectar problemas en nuestra vida diaria?
PROPÓSITO: "Hoy aprenderemos a encontrar problemas para crear soluciones increíbles." Para ello, crearemos situaciones problemáticas y desafíos, y comenzaremos a trabajar con la metodología Design Thinking, específicamente en la fase de Empatizar, creando entrevistas para comprender mejor las necesidades de los usuarios."
Ahora veamos lo siguiente:
¿Qué es y cómo redactar una situación problemática?
Una situación
problemática es un hecho real que tiene un problema que todavía no
está resuelto.
Debe ser clara, breve y relacionada solo con nuestro campo de interés que es la Industria del Vestido
(ropa, confección, bordados, diseño, arreglos, etc.).
Ejemplo:
Problema: Los útiles pequeños que se pierden o se ensucian porque no tienen donde llevarlos.
Situación Problemática: En la I.E. 7079 Ramiro Prialé Prialé de la Comunidad de San Juan de Miraflores, se observa a muchos estudiantes que pierden, maltratan o ensucian sus útiles pequeños porque no tienen un organizador adecuado y práctico dentro de sus mochilas y esto les causa malestar e incomodidad en su día a día.
¿Cómo surge el Reto a partir de la situación problemática?
El reto es una pregunta desafiante que invita a buscar una solución creativa al problema detectado.
El reto nos guía durante todo el proyecto, nos recuerda qué estamos tratando de resolver.
Debe empezar con palabras como ¿Cómo podríamos nosotros...? que es la forma típica en Design Thinking.
Ejemplo:
Reto: ¿Cómo podríamos nosotros resolver el problema de los útiles pequeños que se pierden o maltratan en las mochilas de los estudiantes, utilizando materiales reciclados de tela, buscando una solución ecológica y original que mejore la comodidad y organización?
Es una herramienta para explorar y comprender a las personas en relación con un tema específico (Preguntar directamente a compañeros o amigos que usan mochilas en el colegio.)
Reflexionamos sobre lo
aprendido hasta ahora:
Agujitas Creativas
✨ “Somos Agujitas Creativas: tejemos con
esfuerzo, bordamos con fe y cosemos con el hilo invisible de la constancia.”
Estilo Total
💫 “Nuestro camino no se cose con
dudas, se diseña con decisión. Somos Estilo Total, y nuestra meta siempre será
dejar huella.”
Los Hilos Mágicos
🧵 “Los Hilos Mágicos no solo unen
telas, unen sueños. Cada puntada que damos es un paso firme hacia lo que
queremos construir.”
Fashion Kids
👟 “Fashion Kids no es solo un
nombre, es una visión: crear con estilo, pensar con intención y emprender con
valor.”
Diseñadores en Acción
🎨 “Cuando las ideas se estancan, los
Diseñadores en Acción se levantan. Creamos más que moda: creamos
oportunidades.”
Costura Explosiva
🧨 “Costura Explosiva no es solo
trabajo en equipo, es unión, talento y pasión por crear algo que deje huella.”
🎧 Tip: Elijan una canción que todos
conozcan para adaptar la letra fácilmente, como "Color Esperanza",
“La Gozadera”, “Bailando”, “Titi me preguntó”, etc. También pueden inventar su
propia melodía.
Ejemplo de letra (Equipo: Fashion Kids):
(al ritmo de una canción tipo pop
urbano)
🎵
Somos los Fashion Kids, llenos de emoción,
diseñamos ideas con el corazón.
Con hilo y aguja empezamos a crear,
un mundo de moda que va a triunfar.
Nuestro estilo es fuerte, nadie lo quita,
emprendemos en grupo, con mente bonita.
Pasión y talento nos hace brillar,
Fashion Kids llegó para emprender y ganar.
https://suno.com/song/62c94260-3814-4b4b-9c07-3dbc8e55326e?sh=aPmWUVWdtycFHRop
ASIGNACIÓN DE ROLES DEL EQUIPO EMPRENDEDOR .- El equipo de trabajo debe contar con los siguientes roles:
Vamos a conocer a algunos
emprendedores peruanos de la moda:
